詩詞大全語文的調查報告怎么寫?
近年來，隨著地區經濟的迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，防止環境污染，保護環境，維持生態平衡，已成為社會發展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。
以下是實地調查出來的報告： 造成環境污染的污染源是：1、公共廁所排出的糞便散發出難聞的氣味，讓人惡心。2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。
3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發到小鎮的各個角落。4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質。
5、公園的草坪上常有游人丟棄的垃圾，既不衛生，又影響市容。 造成環境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。
污染物對環境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人的健康；污水會影響生活水，直接侵害人體。 看了這么多，你是不是對目前的環境有些憂慮呢？對，環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。
保護環境，我們責無旁貸。
關于語文研究性學習報告范文
所謂“莊子思想的當代性”，是指莊子思想在每個時代的意義、作用和價值，而不僅僅是指 它在我們這個時代的意義。
莊子的思想，正如一切偉大先哲的思想一樣，具有深刻的當代性 ，在每個時代都激起思考，引起共鳴，激發出思想的火花。其所以如此，在于莊子所提出的 問題是人生最根本的問題，這些問題是每個時代的人都會遇到、都無法回避的終極性的問 題；而莊子所提供的獨特答案令人深思。
它在每個時代都引燃了思想的火炬，因 而活在每一個時代之中。 關鍵詞 莊子 當代性 莊子問題的當代意義 他者的魅力 1.關于思想的當代性 所謂“莊子思想的當代性”，是指莊子思想在每個時代的意義、作用和價值，而不僅僅是指它在我們這個時代的意義。
莊子的思想，正如一切偉大先哲的思想一樣，具有深刻的當代性，在每個時代都激起人們的思考，引起人們的共鳴，激發出思想的火花。其所以如此，在于莊子所提出的問題是人生最根本的問題，這些問題是每個時代的人都會遇到、都無法回避的，換句話說，這些問題是終極性的問題；而莊子所提供的獨特答案則無法不令《莊子》的讀者深思。
崔宜明有句話說得好：“真正屬于智慧的東西，其實根本沒有陳舊之虞，它必然歷久而彌新，永遠投射出照亮這個世界的理性之光。
求一篇調查報告 《生活中處處有語文 》拜托!要600字的,中文
我從報紙中學到語文生活中處處有語文，如電視中的廣告語，春節時的對聯以及活動時的宣傳標語等都是語文的知識.另外說話時人們的發音，談話的內容，及談話的技巧等也是語文的學習的知識. 例文我從生活中學到了語文 曾經聽過這么一句話：筆下的文字總是你心聲的流露。
這聲音從何而來？是心里感情的深情流露。這情感從何而來？那，便是生活。
生活中語文的蹤跡無所不在，語文的學習亦離不開生活.生活就象一本知識寶典，想要獲得那一篇篇充滿愛與希望、熱情與贊美的美文佳作，就要懂得去觀察生活，體驗生活和享受生活。 小學時，老師給我們布置了一篇作文，題目是“浪漫的事”。
剛拿到作文題，我就犯愁了。我自認為自己的生活平淡無奇，每天兩點一線趕著跑，哪來的浪漫的事。
于是我求助于老師，老師只是神秘地一笑，說道：“其實平凡的一件小事也有它的浪漫之處，這其中的奧妙，你應自己去尋找。”語畢，她遞給我一架相機，讓我把自己的發現用相機記錄下來。
我漫無目的地走在林蔭道上，對于這次特殊的“探險”，我是一臉茫然。此時，兩位老人從我的身旁經過。
仿佛有什么牽引力似的，我的視線緊緊地跟著他們。那是一對滿頭云鬢的老夫婦，老婦人做在輪椅上，而丈夫則在后面推著輪椅緩緩前行，并不時地在老婦人耳邊低聲細雨，引得她嬌笑連連。
我不禁被這份溫情深深觸動了，按下快門，將這幸福的時刻保存下來。“爸爸，你吃。”
童稚的聲音忽地在我耳畔響起，我循聲望去，發現不遠處有一對父女，小女孩正把手里的冰棒遞到爸爸面前，甜甜地笑著。爸爸疼愛地撫摩著小女孩的頭，笑著輕輕地咬了一口。
我趕緊捕捉下父女倆相視而笑的一刻，把這動人的親情永遠地保存下來。 不知不覺間，我已用完了所有的膠卷。
這小小的“寶盒”，記錄著清潔工人辛勤勞動的身影；記錄著孩子們天真無邪的童真童趣；記錄著人與人之間的友愛互助……回到家后，我提筆將這些浪漫的事記錄下來，也將我的感情傾注于作文當中。我相信，這定是一篇好的文章。
其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們去觀察，去尋找。 語文的學習需要積累，而這積累則來源與對生活每一件小事的記錄，它實際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動。
我從這次尋找浪漫的事中也懂得，好的文章不一定要靠堆砌辭藻來對形式上加以美化，相反，傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈——也許，這就是學習語文的真諦。 點評：本篇文章的語言優美，通過生活的小事來找到學習語文的真諦，作者可說是匠心獨運。
文章中的兩個事例的描寫感覺非常幸福，讓人感受到人間的溫情，而這溫情似乎就體現在細小的舉動之上。其次，作者還順勢用了一系列的排比，使人感受到學習語文的方法在于記錄，在于情感。
我從生活中學到了語文 生活與語文是緊密聯系在一起的。生活是道很難解開的方程，而語文是一把解開這道難題的鑰匙，所以說語文與生活是緊密聯系的。
生活中處處都離不開語文，平時在學校里學的語文都是基礎的。因為生活中的語文是廣闊的，沒有盡頭的，生活中言談舉止都離不開語文的。
如果想寫一篇好文章就得有動聽的語言，這就用上了語文不是嗎？ 語文無處不在，我在生活中學到的語言是無邊無際的。但人的一生是不可能把語文的知識學盡的，但生活給人的知識是無限的，我在課堂上生活中學到的語言是理解她人。
在生活中，看電視也能學到語文知識。觀察與人交流都能從中學到語文知識。
語文知識是需要不斷從生活中積累的，也是需要不斷復習的，所以說語文無處不在。 我在生活中學到的語言有很多。
比如在家中看開心100時，那里的問題很開發智力，在回答問題的過程中就能學到語文知識。還有在家看字典、詞典時都能從中得到無窮的知識，在生活中語文處處都有。
語文在五大主課中，還占有相當高的位置，如果不會語文就等于不會說話一樣，所以學好語文是關鍵的所在。語文是淵博的，是無窮無盡的。
所以我們一定要學好語文這一課目。 生活是永遠與語文聯系在一起的，讓我們用語文這把金鑰匙去打開生活的大門。
感謝生活讓我們學到了那么多的語文知識，讓我們把生活和語文聯系在一起吧！這樣我們的國家才會有更大的發展，讓我們共同等待那一天的到來吧。 我從生活中學到了語文 威海塔山中學初一、八班 于茜 語文，顧名思義，就是語言和文字上的技巧。
語文的世界寬廣博大，其樂無窮，使人琢磨不透。 然而，在生活中也處處可見語文。
街頭的海報、機器的說明書、報紙上的信息……無一不用到語文知識。可見語文運用的廣泛性。
我熱愛語文，不只是因為它給我帶來的好處，更因為它那多種多樣的答案以及那趣味十足的文字。但我不像其它人一樣只在書本上學習語文，我更善于在生活中發現語文，在與人交往中，科學地運用語言表情達意，交流思想。
的確，生活中的語文十分豐富多彩有。記得有一次，我在電視上看到這樣一則廣告：“**蚊香，默默無蚊（聞）的奉獻。”
我看后十分喜愛這條廣告，它打破了傳統的廣告模式，用諧音字來改變成語意思，使之更貼近自己的產品特征。這樣，店主不僅推銷。
五年級下冊語文書上第128頁的調查報告怎么寫?
小學生視力調查報告
調查目的：
近幾年來，我們這邊眼鏡店越開越多，且生意紅火.規模較大的就有大明眼鏡店、吳良才眼鏡店。 來源：免費范文網qc99.com眼鏡店生意火爆的同時，也在告誡我們，我們學生的視力問題已非常嚴重。據全國學生體質健康調查報告，我們小學生近視發生率為22.7%，更令人吃驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30萬人。不僅如此，近視人群還呈急劇低齡化趨勢。
調查方法：
調查法
調查一~六年級的所有同學。（1）采用“SLD-Ⅱ型”標準對數視力表，視力箱內為30瓦日光燈2支。凡雙眼視力低于5.0者為視力不良。（2）以不良眼數占受檢眼數的百分比為視力不良率。統計學方法采用χ 2 及等級相關性檢驗。
調查結果：
(1)視力不良情況 共調查1200人，受檢眼數2400只，視力不良眼數為355只，視力不良率為14.78%，其中男生視力不良為90只，占男生受檢眼數794只的11.32%，女生視力不良76，占女生受檢眼數的18.80%。女高于男，差異有非常顯著性（χ 2 =162.60,P<0.01）。
(2)視力不良與學習階段的關系 從統計結果看，視力不良率隨學習階段的升高而上升，且有如下幾個高峰階段：小學一年級學生為10.78%；五、六年級分別為10.86%和10.54%。
(3)城鄉小學性別比較 城鎮男生視力不良率為10.31%，女生為14.41%，女高于男（χ 2=12.43,P<0.01）；而農村男為3.92%，女為2.41%，男高于女（χ 2 =4.4,P<0.01）。
調查報告的作文怎樣寫
如何寫調查報告 不同類型的調查報告，具體內容有所不同。
但基本寫法是相通的。 調查報告的寫作方法，一是熟悉調查報告的結構特點；二要把握調查報告的寫作程序。
（一）調查報告的結構 一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。
1.標題 調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。
其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成，如《浙江省農村中學語文教學情況的調查報告》。
文章式標題，如《**市的校辦企業》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。
如《為了造福子孫后代--**縣封山育林調查報告》。 2.導語 導語又稱引言。
它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有： ①簡介式導語。
對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹； ②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明； ③交代式導語。
即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。? 3.正文 正文是調查報告的主體。
它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。
①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。
②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構，多用于介紹經驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。 4.結尾 結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。
調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。5.落款 調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。
如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。 （二）社會實踐調查報告的寫作程序 一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序： 1.確定主題 主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。
因此，確定主題要注意： 報告的主題應與調查主題一致； 要根據調查和分析的結果，重新確定主題； 主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不副。? 2.取舍材料 對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。
如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”； 3.在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。 3.布局和擬定提綱 這是調查報告構思中的一個關鍵環節。
布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。
構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環環相扣"。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。
也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。 4.起草社會實踐報告 這是調查報告寫作的行文階段。
要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。
在行文時要注意：①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如："制定優惠政策，引進急需人才"，"運用競爭機制，盤活現有人才"，（文段落的條目觀點）；③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。
5.修改社會實踐報告 社會實踐報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。
在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表。
調查報告的作文怎樣寫
給我寫的調查報告參考一下吧~《感恩情親》綜合實踐活動記錄一、參與人：XXX，同學，父母活動過程：二、前期準備1、查找資料 ：父親節、母親節的來歷。
2、實踐活動：利用綜合課的時間指導學生制作小禮物：結合父母的生肖制作一些小的吉祥物，剪紙或折紙等。3、交流匯報：自己親自制作的小禮物，還可以做什么禮物。
4、進一步實踐：為父母分擔一些力所能及的事：我還可以做什么。 5、活動延伸：經常利用休息日、節假日幫父母做事情。
6、涉及學科：音樂、語文、美術、信息技術、品德與生活7、教學方法：談話法、交流指導法、調查研究法、演示法、激趣法、合作學習三、活動目的（1）讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。 （2）讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
（3）從學生的興趣出發，讓他們主動探究，讓學生到社會去調查了解，培養學生熱愛生活的情感。 四、活動流程（一）課前引入：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母。
1、思考：將要過的節日是？？父親節、母親節，你知道它的意義嗎？2、各抒己見，要求：自己真實的想法或調查所得。 3、記錄交流的結果；（二）引入主題：感恩父母（三）互相介紹：相互介紹父親節、母親節的來歷。
可以從網上、書中查找。二、深入認識 1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。
提問學生：從上面的故事里你看到了什么？ 2、父母為我們做了很多很多，請講一講自己和父母的故事：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事3、父母平凡而辛勤的工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們為什么要這樣辛苦地工作呢？4、心靈表白 感恩父母同學們現在你們有話對父母說嗎？現在你最想對父母說的一句是什么？活動后的感悟通過此次活動學生能夠正確認識到感恩父母是中華民族的優良傳統，懂得了作為一名學生就要繼承和發揚這種優良傳統。 同時學生還體會到了父母工作的艱辛，從內心深處體會到父母的不容易，對父母有一顆感恩的心，并在日常生活中幫父母做一些力所能及的事情，面對自己與父母的沖突，多去理解一下父母。
活動中還激發了學生發奮圖強的意識，學生力爭通過自己的實踐、自己的努力去回報關愛自己的親人、回報社會。
調查報告格式范文
一種是規范化的標題格式、經過與方法、“****調查”等，要精練概括。
1.前言、突出問題等基本情況 調查報告一般由標題和正文兩部分組成、大致發展經過、“關于****的調查報告”、主體；第二種是寫明調查對象的歷史背景，基本格式為“**關于****的調查報告”，即“發文主題”加“文種”。 2.主體。
另一種是自由式標題，以及人員組成等調查本身的情況、對象或范圍。結尾的寫法也比較多。
正文一般分前言：第一種是寫明調查的起因或目的，進而提出中心問題或主要觀點來，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識，可以提出解決問題的方法、提問式和正副題結合使用三種，如肯定做法。標題可以有兩種寫法、時間和地點、提示影響、主要成績，引發人們的進一步思考，進一步深化主題、對策或下一步改進工作的建議、指出問題、結尾三部分，從中引出中心問題或基本結論來，這部分詳述調查研究的基本情況。
這是調查報告最主要的部分、說明中心內容等，直接概括出調查的結果。有幾種寫法，包括陳述式；或提出問題；或總結全文的主要觀點、經驗；第三種是開門見山。
（二）正文；或展望前景，直切主題、觀點和基本結論、現實狀況。前言起到畫龍點睛的作用，發出鼓舞和號召、做法。
3.結尾。 （一）標題。
我要寫篇調查報告,請大家個我點寫作思路,最好有范文
這還不好寫嗎，不過你才初二也算難的了，幫你之前順便說下你老師出的這題有點白癡，去商場觀察商品的價格波動難道天天都去商場轉一圈？。.什么年代了，在網上什么都可以查到，不過最終你還是要去現場落實一下你所查到的是否屬實.自己把時間劃分一下，比如你的假期是2個月，如果數據想詳細更精確那就多分幾個時間段，比如每3天，或5天，7天能，如果不需要這么細，只想了解一個大概的波動情況，那完全可以半個月抽查一次，不過建議你還是3-5天，因為周期太長有可能反映不出問題，當然還要看你觀察的是哪一類商品，每種類型的他的市場規律也是不同的，不過近期你可以選擇糧食類蔬菜等民生類比較敏感的商品同時波動比較平凡，有可寫性，分析就需要你自己動腦子了，還可以求助身邊的人父母等，不管你最后寫的好與不好，對你都會是有非常大的幫助的，有時候過程比結果更重要.另外也可以選擇一些比較典型網上能搜到相關調研報告的商品，（不建議，這是偷懶的方法）.最后祝你暑期愉快同時有所收獲~！
另外，去網上復制個范文什么的貼在這對你沒有意義，哪怕你自己試著搜一下至少也會加深你自己的印象，網上應該有很多，你只要輸入產品調研報告只類的字眼就行了.
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